高三教案检查的总结

高三教案检查的总结

在教务处组织下,以备课组为单位,我们二模后对全体高三任课教师的教案进行了检查与评价。本次检查与评价我们抱着客观、公正的态度,注重检查教案的质量,依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载,同时发现好的做法及时推广,发现问题及时纠正。下来,我就从三方面对本次活动作以下总结:
一、优点:
1、全体教师教案数量达标;能重视学生学习主体性和教师主导作用,注重课堂教学情境设计、合理安排内容,不同的教学内容采用形式多样的备课方法。
2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。
3、教材基点把握准确,能显示教研教改思路,注意学法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。
4、合理使用信息技术手段,在教案备写中能看到课件、碟片、班班通等字眼。
5、教案有的教师开始注重教后修补。
6、教师听课记录达标,记录认真。
7、教案具有实用性和可操作性,重视对难点、重点的反复推敲。
二、不足:
1、个别教师备课过程简单,教学设计粗略,字迹潦草,龙飞凤舞,重数量忽质量。
2、个别教师的教学重点、难点、教学目标不完整,缺项严重。
3、个别新教师教案只是教辅材料内容的罗列或者是教材内容的填充,未能体现教学组织和设计,就象是教辅材料的翻版。
4、个别教师教学反思没有落到实处。
5、听课记录评析粗略。
6、照抄教辅书籍现象严重。
7、个别教师粘卷现象严重。
三、努力的方向:
1、个别教师教案要书写规范,项目完整。
2、教务处加强教案的质量管理,要求教师写实实在在的教案,要注重备教法和学法。
3、要求写实实在在的教学心得,不要写空洞的理论。
总之,本次教案检查比以前有所进步,好的做法我们要认真学习,发扬广大,对于存在的问题要及时解决、不断完善。教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏,我们决不能走形式,走过程来应付检查,我们必须不断地总结经验与教训,不断探索、不断创新,才能提高教育教学质量。
 
                     大连市一○八中学 教务处
                2014年12月
 


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