延展性课堂 多元化游学—学生生涯规划教育的体验式学习的推广

延展性课堂 多元化游学—学生生涯规划教育的体验式学习的推广

规划教育重在体验,让学生在体验中完成自我内在成长。用理性的分析方法看待不同的文化和人类,用自己的双眼去观察生活中是非种种。生活体验帮助学生认识自我、认识社会,更好地为自己做好规划。体验中我学生,正确选择了未来发展,而将来的自己,会感谢今天的自己。教书是育人的载体,一切教育都要回归“人”这一原点,注重“人”的体验。
学校开设生涯规划知识讲座,书法课、阅读课、舞蹈课、播音主持课等等。
“向着太阳奔跑”主题系列课程,由班主任每周五在班级进行。介绍生涯规划教育的意义、措施、过程等等,使学生坚定信念,规划今天的自己,才有明天成功的自己。成功的规划教育就是给学生一个未来。课堂上,同学们谈理想,谈反思、谈规划。把紧张的授课时间分出来增设这些课程,文学名著、《读者》、《意林》、《青年文摘》等走进课堂,丰富学生精神世界,拓展学生文化视野,提高学生内在素养。共同分享书中人物的喜与悲。指导学生书法练习,在书写中懂得尊重,懂得沉稳,懂得反思。一手超凡脱俗的好字,一口流利典雅的言语,提升了学生人生品味。培养学生自主活动能力,关注学生内在潜能的挖掘。
星东方专家每周为高一学生开展播音主持和艺术表演培训活动,使学生对艺术表演产生了极大的兴趣与爱好,为以后的职业选择提供了更多的可能。
艺体教育多元化。
艺术教育,花开朵朵。借助游学的方式,增加体验与积累感悟。带领美术生外出看画展,带领音乐生到北京名校看演唱会,感受名校的氛围,坚定进名校的信念。音乐老师的琴前示范、乐理赏析,夜以继日;美术老师的案前指导,庄河写生,内外兼修;开拓开放式汇课,独创音美生的期中、期末考试,夯实文化基础。现已有二、三十个学生,华丽转身,考入北上广的名校。
体育赛事,屡获佳绩。体育导师的夏练三伏、冬练三九。带领学生参加全国各级比赛,展示实力,寻找差距。在市运会上,获得团体总分第二名的佳绩,其中女子跳高和三级跳获得市第一名。第19届“辽师大附中杯”的中小学篮球赛上,我校男子代表队勇夺冠军。
     在体验中,学生发现了新的自我,发现了更具有挖掘价值的自我!
 


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