师生携手 助推课改

 

师生携手 助推课改
在进行课改的探索中,为了把学习的主体学生放在研究的首要位置,揭开师生之间的隔膜,我校还充分听取和了解了学生对新课改工作的意见与建议,教务处多次组织关于课程改革的学生座谈会和学生调查问卷,以便能针对地改善工作,顺利推行新课改工作的深入。 
 学生座谈会主要议题是听取学生对新的课堂模式下的课堂教学、教学管理、教师授课等问题的意见与建议。每次座谈会虽然学生代表不一样,但是气氛都十分热烈,同学们积极发言、各抒已见,达到了较好的效果。学生普遍认为大多数教师教学认真负责,备课认真,教学效果良好,并肯定了大部分教师教学在课改中做出的积极改变。认为老师们能根据课程实际运用多媒体进行教学,课件生动活泼、内容丰富、方式新颖,课堂学习气氛好,学生愿意听、乐意听;感觉这样上课比原来传统的课堂要好,可以拓展自己的知识面,培养自己的能力,并调动了学生的学习主动性和积极性;同时广大学生也对教学和管理中存在的问题,提出了自己的看法和建议。
  每次会议结束后,宇桂昕主任都向同学们介绍目前国内外新课改的情况,希望同学们也能主动配合任课教师,积极转变学习方式,调整好学习心态和学习方法,同时还希望广大学生代表能在班级里带好头,有问题及时和老师沟通。
谁说教师是一个镣铐的舞者?我们绝对有能力通过与学生的沟通交流,去掉镣铐,舞出自己的精彩人生。“课堂大舞台,人人展风采。”教师带领学生参与教学课堂的建构,学生带着兴趣做课堂的主人,让学生学会学习,师生携手,课堂教学中的“泛化”现象必然会消失,从而实现教学相长,切实提高课堂实效,提升内涵,规划课堂,构建高品质课堂。


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